Школьные параллели

20 сентября состоялась пресс-конференция учеников шестых классов с учениками пятых. Так как я уже шестиклассник, то захотел поделиться с теми, кто пришел в пятый, какие радости и трудности будут поджидать впереди. Выбрал тему «Распорядок дня». Нужно было рассказать, когда и что происходит в школе, как лучше распределить время, чтобы все успеть. Для этого я вспомнил некоторые события, произошедшие в прошлом году. Например, с какими чувствами я пошел в школу или как сложно мне было учиться в пятом классе.

Наконец тот день настал! Это мероприятие проводилось после всех уроков. Ольга Александровна Красноярова, заместитель директора, очень торжественно представляла нас младшим товарищам. Мы наперебой говорили о прошедших событиях. Воспоминания захлестнули, и представлялись очень  образными: конкурсы, олимпиады, уроки «Интеллекта»…

- В прошлом году мы ставили сказку «Двенадцать месяцев». Ну очень запомнилось, как трудились. Советую и вам участвовать везде, где возможно! Потому что это очень интересно, - предложила Даша Богомолова.

Мы сидели перед пятиклассниками лицом к лицу, поэтому я немного волновался, когда мне дали слово. Но собрался с силами и начал говорить. Затем посыпалось множество вопросов. Больше всего понравился вопрос одной девочки: «Уверенно ли Вы пошли в школу и с какими чувствами?». Для меня вопрос был легким, потому что в школе сама обстановка располагает к активной и уверенной деятельности. Но, конечно, наши яркие впечатления не обошлись без юмора. 

Речь зашла о предстоящей традиционной Ломоносовской неделе и преподаватели задали вопрос «Что придумал Ломоносов?». На что из зала раздался ответ: «Школу Ломоносова!», - после чего все дружно засмеялись.

Кстати, пятиклассники задавали нам очень много вопросов. Иногда мы даже терялись и не знали, что ответить. Например, о том, какие книги мы прочитали за пятый класс. Смогли вспомнить только программные произведения и учебник литературы.

- Какой самый трудный урок был? – спрашивала девочка Настя.

- Немецкий… Немецкий… Русский… Русский… - «посыпалось» на нее с разных сторон.

- Обижали ли вас старшеклассники? – спрашивали нас снова.

- Ага! – вспомнил кто-то. – Мы никак не могли поделить с ними футбольное поле.

- А были ли друзья в старших классах?

- Да, - отвечали те, у кого учились в старших классах сестры и братья.

- Какой любимый класс?

Тут мы, не сговариваясь, в один голос закричали:
- Наш!

Ученики, пришедшие в пятый класс, конечно, волновались по поводу строгости учителей. Ведь уроки у них должны были вести преподаватели, которых они не знали. Но наш директор школы Наталья Валентиновна Локалова очень виртуозно внедрилась в диалог.

- А может ли сочетаться строгость и доброта? – поинтересовалась она.

Решили, что может.

Мне было жаль констатировать факт закрытия мероприятия, но все когда-нибудь кончается. И пресс-конференция наша, так похожая на взрослую, тоже закончилась.

Григорий Тирский, газета Ломоносовец №25

• Уникальные издания библиотеки Ломоносовской школы
• Комиссия была потрясена
• Поездка в Этномир
• Удивительный талант – дарить людям радость
• Дороги жизни Александра Шалимова