Победить "русский" формализм!

Международная олимпиада «ИнтеллекТ» сегодня – имидж Ломоносовской школы. С каждым годом она становилась все более и более привлекательна для участников. И вот настало время, когда школа выступила инициатором еще одной новой формы олимпиады. «Грамотный русский язык» - в этом названии отражена вся ее суть!

Создание этой олимпиады было вызвано необходимостью. Одну из главных проблем сегодняшнего поколения педагоги школы во главе с Маратом Александровичем Зигановым увидели в том, что дети не владеют навыками грамотного общения на уроках по разным учебным предметам. Иными словами, язык русский учат, а правильно распорядиться им не могут! К сожалению, таковы последствия формальной методики преподавания русского.

Итак, в один из последних выходных ноября в Президентской школе собралось огромное количество ребят, приехавших попробовать свои силы. Часть из них – юные ломоносовцы, часть – воспитанники Президентской школы. По словам директора Президентской школы Надежды Васильевны Глуховой, номинации олимпиады необычны.

- Мы проводили свое тестирование через Интернет, и нам писали дети и с Урала, и из Башкыртастана! Но приехать пока не решились. О чем это говорит? Об интересе к новому! – рассказывает Надежда Васильевна во время выполнения детьми заданий. – Цель олимпиады – поддержать детей, у которых в плане функциональной грамотности все обстоит очень неплохо, а вот глубинами в изучении многочисленных правил русского языка не владеют.

В чем отличие заданий этой «функциональной» части олимпиады? В том, что детям по разным предметам (математике, истории, физике и др.) не надо было искать в своей голове терминологию – она была дана изначально. Нужно было лишь выстроить причинно-следственный ряд обоснованных предложений.

- Работы оцениваются не по филологическим «изыскам», а по тому, как дети умеют писать на «экономическом языке», на «математическом», на «историческом», - поясняет Марат Александрович Зиганов. – Главная ошибка большинства учителей по русскому языку в том, что они заставляют детей запоминать большое количество правил правописания, которые никогда в жизни этим бедным детям не пригодятся. А где насилие – там ненависть, отторжение и негативная реакция. Вся страна учится по такой сложнейшей программе, что уму непостижимо! Любовь к русскому языку нужно возрождать. И мы этот процесс начали.

- Что Вы ожидаете от результатов олимпиады? – интересуюсь у одного из лучших педагогов по русскому языку и литературе Ломоносовской школы Любови Николаевны Чупшевой. – Скажутся ли они на Вашей дальнейшей деятельности?

- Думаю, что, в первую очередь, должна повыситься мотивация к изучению русского языка. А во-вторых, возрастает пропаганда необходимости знаний по русскому языку. В третьих, это престижно, потому что городской тур олимпиады. То, что дети приехали в выходной день, о многом говорит! Надеемся, что такой неформальный подход к изучению русского языка привлечет внимание лиц всех уровней системы образования…

Юлия Руденко, газета Ломоносовец №26

• Учителя начальной Ломоносовской школы
• Моя любимая Ломоносовская школа!
• Мы – ломоносовцы!
• Олимпиада «Грамотный русский язык»
• Мы вместе!